教授：我找***。
学生：yes, I am.
教授：Are you in your laboratory?
学生：Yeah.
教授：我十年前去过清华，做了演讲，好像你那时在中学吧。
学生：Yeah.
教授：Your application material looks nice.
学生：Thanks!
教授：我注意到你用了三年时间完成硕士。##$$%%（听不懂）
学生：在中国通常是这样的。
教授：你研究生阶段学了几门课？
学生：十门左右。比如：***，****等。
教授：Good. 我看到你有一门课是%% and ##，是着重于%%还是##？
学生：着重于##，因为%%在本科也学过。（教授是重点研究##的。）
教授：Good. 你做过*****研究吗？
学生：是的。这项研究……
学生：我从网页上了解到你的研究方向是******，很理论化，难道不和实验相结合吗？
教授：***###%%%（大段的论述，基本搞不清在说什么，大概是说所谓的“理论”是什么意思。当然还有做实
　　　验。）
教授：你学过计算机方面的课吗？
学生：挺多的。有软件、硬件、操作系统、离散数学……
教授：Good. 你有什么问题要问吗？
学生：我有一些问题。一般博士要读几年？
教授：看情况。我觉得你2年到2年半就行了。
学生：（有点惊奇）这么短？
教授：因为你的研究生已经读了3年，而且做过很多研究，第一年要学习，第二年……
学生：还有一个问题，您觉得我被录取和拿奖的机会如何？
教授：###***%%%（大概是说要一起研究决定，而且表示充分理解中国学生需要经济资助。）
教授：你申请了几个学校？
学生：还有***，****和Berkeley。
教授：好学校。我毕业于Berkeley。
学生：我知道，但你们学校是我的首选之一。我相信您能理解我的这种情况。
教授：我理解。
学生：我们实验室曾经有人在您那里学习。
教授：（很有兴趣）谁？
学生：###，###，###。
教授：Oh. （好像是说这几个人他知道）
教授：Any other question？
学生：No, thanks. You can contact me via e-mail.
教授：OK. （要说再见）
学生：（笑）I am a little nervous now.
教授：（笑）再见。
学生：再见。