一级指标

二级指标

三级指标

评 估  要  点

评估办法

标准

分值

实际

得分

Ⅰ

愿

景

目

标

体

系

10分

制定创建规划和愿景目标体系

6分

具有创建学习型企业的目标和规划

制定了本单位开展创建活动的规划、年度计划和实施细则，内容紧扣创业发展、人才培养、提升企业核心竞争力等目标。

查阅文件、资料、档案

2

建有企业、团队、个人三个层次愿景目标

1、企业愿景与徐矿发展战略、矿“58411”发展战略相结合,体现本单位特色

2、团队愿景（区队、车间、班组）与矿中心工作相结合，体现工作创新目标

3、个人愿景与职业生涯设计相结合，体现个人进步和企业、团队发展目标相一致

查阅资料、

现场了解

3

规划、计划的内容体现以人为本的理念

1、持续提高职工队伍素质，目标、规划包括提升个人学习能力、团队创新能力、企业创业能力等内容

2、有维护职工学习权、发展权，促进其全面发展的内容

查阅资料、

现场了解

1

营造良好的创建氛围

       4分

广泛宣传创建工作，形成视觉效应

通过各种媒体、方式和丰富多彩的活动，宣传愿景，宣传理念，宣传创建工作的目标、意义和实施细则等,在区队、车间、班组建有创建牌板、标语牌等

现场了解、

召开座谈会

1

基层区队（机关部室）积极贯彻创建规划

结合实际制定了相应的创建实施计划，有特色创建项目，有保证目标和计划实现的方法与途径；

查阅资料

现场了解

1

全体职工对创建学习型工作有较高的认同度和支持率

1、单位领导班子的认同度和支持率：(80％以上为0.5分，60％-79％为0.3分，低于60％不得分)

2、职工的认同度和支持率：认同及支持率大于80%以上为1分，否则不得分

问卷调查

2

Ⅱ

全

员

学

习

体

系

20分

学习氛围浓厚

3分

鼓励职工提高文化学历、业务技能，形成终身学习氛围

1、职工认识到学习对于个人工作与成长的意义

2、职工认识到学习对于形成企业核心竞争力的意义

3、结合岗位技能提高，形成学习工作化、工作学习化、学习创新制度化的浓厚氛围

座谈了解

3

不断提升学习力

3分

开展富有特色、灵活多样的学习活动

1、群众性学习活动形式多样、丰富多彩，并结合岗位成才，有突出事例

2、本单位管理人员系统接受学习型组织理论培训，培训率达80%以上，并在指导实践活动中产生明显效果

查阅资料

现场了解

2

全面开展各类人员岗位培训工作和继续教育

完成矿下达的岗位培训和继续教育计划，培训有实效,自主培训创新有特色

查阅资料

现场了解

1

构建多样化的学习渠道和信息化的学习系统

4分

充分利用企业内外的教育资源和学习资源

健全矿、区队、班组三级职工教育培训网络，广泛应用计算机等现代化教育手段

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走访了解

2

建立多元开放的学习平台

1、  按矿要求组织开展职工品行习练

2、  政工网络、办公自动化网络使用成效突出

3、建有 “团队学习室”、“技术创新室”等，创新成果突出

查阅资料

现场了解

2

培育学习型团队、职工

       10分 

创建学习型党（总）支部

1、制定创建各级学习型党组织（党总支、党支部、党小组）的规划

2、坚持中心组学习制度，联系实际研讨问题有记录

查阅资料

走访座谈

2

创建学习型部室

有创建五型机关规划、实施细则、服务承诺书等

查阅资料

2

创建学习型区队

有创建规划、实施细则、活动计划或方案等

查阅资料

2

创建学习型班组

有创建规划、实施细则、技术创新机制

查阅资料

2

争做学习型职工

有个人学习创新规划、个人职业生涯设计书

查阅资料

2

Ⅲ

持

续

创

新

体

系

25分

观念创新

       4分

建立企业发展新理念

1、徐矿核心理念及矿企业文化理念深入人心并付诸行动

2、革除 “看摊守业”、“伸手依附”、“归咎于外”、“贫富均等”、“攀官套级”等陈旧观念，形成新理念

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现场了解

2

建立“终身学习、全员学习”的新机制

广泛开展职工思想政治、文化科学知识、岗位技能培训；职工培训面达80%以上得2分，50%～80%得1分，50%以下不得分

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现场了解

2

管理创新

       8分

用学习型组织理念推动组织实现管理创新

1、积极开展创建“本质安全型区队”活动，实施《庞庄煤矿职工本质安全宣传教育大纲》，成效显著

2、以人为本，推行精细化、零缺陷管理，实行责任追究制度，降本增效明显

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现场了解

5

用学习型组织理论指导企业改革

积极学习借鉴外部新的管理模式，管理机制有创新，并产生示范效应

查阅资料

3