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| 应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二 |
应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二 发布时间：2007-3-30 13:31:05
中语1—2
应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二）
内容：第二、三单元 命题：审题：
班级 姓名 得分
一、识字与写字、口语交际、综合性学习题（30分）
1．将下面的语句工工整整地抄在方格里，并默记下来。（3分）
人生就像一支钢笔，只有不断地汲取才能不负此生；否则，走过的路将会是一片空白。
2．给下列加点的字注音，根据拼音汉字。（4分）
唱和（ ） 干涸（ ） 梦mèi xiāng 嵌
寥阔（ ） 贮蓄（ ） zhàn 蓝 liáo 亮
3．下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是（ ）。（2分）
A．《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府
B．《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句
C．《西江月》—《稼轩长短句》—辛弃疾—宋—词
D．《天净沙•秋思》—《全元散曲》—马致远—元—元曲
4．填空。（2分）
（1）老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家， 家。你读过他的作品《 》。（除《济南的冬天》以外的）
（2） ，现代 ，评论家，其《秋天》一诗选自《预言》。
5．默写（5分）
（1）放下饱食过稻香的镰刀， 。（《秋天》）
（2）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》）
（3） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
（4）《西江月》中畅谈丰收，情与自然之景融为一体的诗句是： ，
。
（5）《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是： ， 。
6．揣摩下列一组句子特点，然后再以“夏天”、“秋天”或“者冬天”为对象写一组句子（3分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
天像
天像
天像
7．把下列文章按所描写景物的季节特点进行列表分类（4分）
《春》、《济南的冬天》、《山中访友》、《秋天》、《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、《天净沙•秋思》
8．赏析《次北固山下》（7分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）．诗题中的“次”是什么意思？（1分）
（2）．“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味
妙处。（2分）
（3）．“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此
你会联想到什么？（2分）
（4）．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。（2分）
二、阅读(40分)
（一）阅读《<论语>十则》，回答问题。（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
9．《论语》是 经典著作之一，内容主要是记录 的言行。（1分）
10．解释下面加点词在文中的意思。（3分）
（1）人不知而不愠（ ） （2）吾日三省吾身（ ）
（3）士不可以不弘毅（ ） （4）见贤思齐（ ）
（5）死也后已（ ） （6）择其善者而从之（ ）
11．写出第5则中的两个通假字及其本字，并释义。（2分）
通 ，释义 通 ，释义
12．请任选文中的一个成语释义并用它造个句子。（2分）
13．联系你的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解。（2分）
14．文章选取的10则语录中，有许多是关于思想品德修养的，请选择你最喜欢的一则摘抄下来并谈谈你的感悟。（2分）
摘抄：
感悟：
（二）阅读下列语段，回答问题。（14分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。
（5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。
（6）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
15．《春》是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分）
16．根据课文内容补全文章空白处。这三处依次突出了春天 、 、 的特点。（各用一个字填空）（3分）
17．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）
答：
18． 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为 （2分）
19．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句话的表达效果。（2分）
答：
20．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-----（3）段加上一个小标题：（3分）
（1） （2） （3）
（三）阅读下文，回答问题。（14分）
三分春色一分愁
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的一—春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种迷人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。
④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵草坪上，凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，倘徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！
⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
21．文章第①自然段描绘出怎样的春色？由此会联想到朱自清《春》中的哪句话？（2分）
22．第②自然段作者为什么说“更爱春天”、“益爱春天的太阳”？（2分）
23．第⑥自然段中运用排比的修辞方法表现春风的神奇伟力，使三分春色显得更加艳丽动人。请运用这种写法写一写你家乡的秋风，表现出秋风的神奇伟力。（2分）
24．文中运用了多种修辞方法而使语言优美。请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子各一个，并作简要评析。（4分）
比喻句：
评析：
拟人句：
评析：
25．体会选文和朱自清的《春》所表达的思想感情有什么不同？（2分）
26．文中对春天的描绘，让你自然联想到哪些诗句？（至少2例）（2分）
三、写作（50分）
27．以下文题任选其一
文题（1）家乡的四季
文题（2）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。每一种生命，都以自己独特的方式存在着。多姿多彩的大自然，陶冶了人们的心灵，启示了人们的思考。请以“大自然的启示”为话题，自选角度，自拟题目写一篇文章。
作文提示：①选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见。
②不少于600字。
七年级上册语文第二、三单元测试题参考答案
1．略。
2．hè hé liáo zhù 寐 镶 湛 嘹
3．B
4．（1）人民艺术 略 （2）何其芳 诗人
5．（1）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 （2）若出其中 若出其里 （3）乱花渐欲迷人眼
（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（5）夕阳西下，断肠人在天涯
6．略
7.春：《春》《次北固山下》《钱塘湖春行》 夏：《山中访友》《西江月》
秋：《秋天》《观沧海》《天净沙•秋思》 冬：《济南的冬天》
8．（1）停泊
（2） 平 阔 正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。
（3）略，联想合理即可。
（4） 滞留异地的思乡之情 乡书何处达？归雁洛阳边。
9．（1分）儒家 孔子和他的弟子
10．（3分）（1）生气、发怒 （2）多次 （3）强毅
（4）相同 （5）停止 （6）好，优秀 ，正确
11．（2分） 女通汝 你 知通智 聪明
12．（2分）略
13．（2分）意在引导学生注意处理好学习和思考的关系
14．（2分）略。
15．散文 朱自清
16．刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年
17．杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。
18．比喻 排比
19．这句话采用侧面描写的方法，来表现春雨的滋润万物。
20．（1）春风图 （2）春雨图 （3）迎春图
21．（2分）妩媚，令人陶醉的春色。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
22．（2分）因为这段重点写春的温情，让人感受到故乡的气息，引发对故乡的遐思与怀想。
23．（2分）略
24．（4分）比喻句如：几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
评析：这句运用比喻的修辞手法，表现出了白云的轻柔与美丽。
拟人句如：我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
评析：“怀抱”将“大自然”人格化，“轻抚”将“晚风”拟人化，使它们都带有了生命的感觉与意味，似乎让人感受到了它们所给予人们的温暖和力量。
25．（2分）选文在赞美春天的同时，侧重表达春之到来引发的思乡愁绪及对现实处境和人生的思索。《春》主要表达对春天的赞美和喜悦之情。
26．（2分）如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。……
27．作文评要标准略。
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应城市（2005—2006）第一学期七年级语文单元评测题（二
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