1、上游同学成绩在年级里不够突出，且有偏科现象，下游落后面较大。须集中精力抓学风，引导学生提高学习效率，切实做好培优辅差工作。

2、仍有7位同学（张禹、吴穗文、严友华、张涛、方永康、吴嘉宝、袁东城）背着“年级通报批评处分”的包袱，这对于他们以及班级的进步是不利的。须继续严抓纪律，为初三阶段学习提供保障，争取在本学期末申请并撤消处分。

1、增强学生遵守纪律的自觉性，继续营造“文明、团结、向上”的班风，争当每月年级、学校的“文明班集体”。

2、增强学生的学习自觉性，继续帮助学生找到适合自己的科学的学习方法，提高学习效率，继续营造“勤学、善学、互助”的学风。

3、继续加强学生自我管理的能力，进一步增强班干部的责任心和工作能力。

4、培养、推荐几位入团发展对象，如：邱文浩、温婷文、黄敬桐、古嘉宾、古舒萍、林雅林等。

 

1、抓班风：

（1）    第一周改选班委，并召开新一届班委会议，提出“为班就是为自己”的口号，引导班委以在工作中提高，并鼓励他们全面发展，积极向团组织靠拢；强调班长、学委、生委、体委的职责；要求每位班委写好工作日记，单周周五第八节召开班干例会，由班长主持，各班干汇报工作情况、提出设想并进行工作方法的交流，班主任给予方法指导。

（2）    每月初第一次班会课，开展民主生活会。班长主要负责对上个月参加 “文明班集体”评比的情况作出分析，引导小组之间针对上个月综合表现进行自评与互评，总结经验，找出改进的对策，力求表现逐步改善。

（3）    继续开展“先进小组”竞赛活动，每周就纪律仪表、学习互助、平均成绩、值日保洁、宿舍表现共5项情况进行评比，每项10分，共100分，由班长负责统计公布。

（4）    陪合年级团总支，主要依靠本团支部的团员，加大入团宣传，完善“团之角”的出版工作。开学初及中段考后，由本团支部负责，各召开一次本班入团积极分子的会议，以座谈形式了解他们的思想动态，鼓励他们以加入共青团为目标，帮助他们找到努力方向和措施。平时由各团员包干负责入团积极分子的帮扶工作。

（5）    配合体育老师，由体育委员主要负责，增强同学们体育锻炼的积极性，改善效果，为中考的体育测试做好准备。建议值班老师与同学们一起参加体锻课的长跑活动，于第1周和第11周，利用课余时间分别开展1次男女混合篮球赛和1次跳绳比赛。

（6）    团结德育小组老师，继续保持与生活老师、学生家长的密切联系，加强学生思想教育工作，尽力防止打架、进网吧、早恋等严重违纪现象。帮助上学期受处分的7位同学增强纪律观念，努力学习，争取在中段考后符合撤消处分的条件。

 

2、促学风：

（1）    陪优辅差工作。补课第二周定出“综合提高班”推荐名单，做好德育小组分工，明确学习偏常生帮扶名单。开学第一周即开始中考宣传，要求学生明确本学年、本学期及每月学习目标，制定每周学习计划。补课期间至开学第1周，由德育小组老师以谈心的方式帮助每位学生分析自身学习现状，明确努力方向。以后由所负责的老师继续作好思想教育、学习指导工作，督促学生切实执行自己所制定的学习计划，并做好记录，在每月的德育小组碰头会上交流、商量对策。

重点培养优生名单：……（班主任负责）

重点辅导偏常生及负责老师名单：**学生（其他教师负责）、*学生（其他教师负责）、*学生（其他教师负责）、*学生（班主任负责）、*学生（班主任负责）

（2）    与科任老师配合抓好课前准备、晚修纪律、背书默写、作业完成情况等，学委负责每天晚上放学时统计缺交作业的名单，在小黑板上公布批评并督促尽快完成，情况严重者将通知家长。

（3）    提倡“当天的问题当天解决”，树立“以虚心请教为荣，以不懂装懂为耻”的观念，鼓励下游同学多问，科代表负责每天向同学了解、向老师反映疑难问题。

（4）    开展以“勇者闯关”为主题的系列班会，每月就某一科的学习方法和疑难解决进行交流。（具体安排见下表）。第六周中段考后进行学习经验交流。

（5）    学习互助活动以小组为阵地，利用每天中午11：50-12：20或傍晚6：30-7：00为互助时间，解决当天功课中遗留的问题或补习某一薄弱科目。各科单元考后，将对各小组的互助效果进行跟踪记录，作为“先进小组”评比的依据之一。两位学委分别负责两个时间段的考勤登记、督促、表扬等工作。

（6）    树立“勤学、善学”的学生典型，每月在班上投票评出“学习之星”，将其本月表现、学习成绩在“学习园地”中公布，并利用当月的半节班会课，让同学们学习他（她）的学习态度和方法。

（7）    开展“中段考（期末考）大擂台”活动，由学生自定对手，大胆挑战，考后公布双方考试总分，胜者给予奖励，并向其家长发表扬信。

初三学生突出的心理问题及对策

 前1

 周

内容：介绍今年中考情况，明确新学年目标

                      形式：班会课     主持人（主讲人）： 班主任 

 前2

 周

内容：明确新学期安排与要求，制定学习计划

                      形式：班会课     主持人（主讲人）：班主任

  1

 周

内容： “勇者闯关”系列班会——战胜语文

                      形式：讨论课     主持人（主讲人）：班主任

  2

 周

内容： “勇者闯关”系列班会——战胜数学

                      形式：讨论课  主持人（主讲人）： 班长/学委

  3

 周

内容： 交益友，做益友，友谊促我进步

                       形式：活动课    主持人（主讲人）：学生

  5

 周

内容：民主生活会及“9月学习之星”（或中段考动员）

                       形式：班会课    主持人（主讲人）：班主任

  6

 周

内容： 中段学习经验交流会                  

                      形式：演讲会     主持人（主讲人）：学生

  7

 周

内容： “勇者闯关”系列班会——战胜英语

                      形式：讨论会      主持人（主讲人）：班主任

  9

 周

内容：“10月学习之星”及期末考动员                    

                      形式：班会课      主持人（主讲人）：班主任

 10

 周

内容：民主生活会及期末考前考风考纪教育

                      形式：班会课      主持人（主讲人）：班主任

 11

 周

内容： 共青团促我进步

                      形式：演讲会      主持人（主讲人）：团支书

13

 周

内容：“勇者闯关”系列班会——战胜物理              

                      形式：讨论课      主持人（主讲人）：班主任

14

 周

内容：“11月学习之星”及青春期教育

                      形式：活动课      主持人（主讲人）：班主任

15

 周

内容：怎样正确对待父母的“望子成龙”

                      形式：讨论课      主持人（主讲人）：学生

17

 周

内容：“勇者闯关”系列班会——战胜化学

                      形式：活动课      主持人（主讲人）：班主任

18

 周

内容：“12月学习之星”及“争当文明宿生”             

                      形式：活动课      主持人（主讲人）：学生

19

 周

内容：半年后的我（暨区统考动员）

                      形式：演讲会      主持人（主讲人）：学生

20

 周

内容：民主生活会及区统考前考风考纪教育              

                      形式：班会课      主持人（主讲人）：班主任

21

 周

内容：假前教育            

                      形式：班会课      主持人（主讲人）：班主任